探微萬物奧秘，創(chuàng)造美麗生活——惠州一中高中部化學(xué)科
化學(xué)科組是一個充滿朝氣、年富力強(qiáng)、樂于創(chuàng)新的團(tuán)隊。本團(tuán)隊共有26人，其中高級職稱教師10人，省級骨干教師3人，市級骨干教師6人。
惠州一中高中化學(xué)科組
“大咖”領(lǐng)航，各有所長
這個團(tuán)隊之中有一大批化學(xué)“大咖”，他們忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)；他們潛心教學(xué)，業(yè)績突出；他們相互配合，各有所長；他們愛才惜才，引領(lǐng)新秀。他們當(dāng)中有：擔(dān)任科組長近十年的劉忠海老師、曾獲省級課改實驗先進(jìn)個人的張百泉老師、曾獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎的楊瓊老師、奧林匹克化學(xué)競賽優(yōu)秀教練劉國新老師、多次榮獲惠州市化學(xué)解題比賽一等獎的高揚(yáng)眉老師、省級骨干教師劉志華老師；還有曾獲惠州市“教壇新秀”的張晶老師、連續(xù)擔(dān)任9年班主任的譚如貴老師、多次獲得惠州市化學(xué)教師能力大賽一等獎的余講兵老師以及獲得惠州市優(yōu)秀教師的付趙敏老師。
探微究秘，繽紛化學(xué)
化學(xué)是一門神奇的學(xué)科，化學(xué)課堂是一個能讓學(xué)生“驚嘆”的地方，化學(xué)老師可以表演魔術(shù)，讓課堂像化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象那樣繽紛多彩、充滿快樂。上化學(xué)課，可以過濾掉煩惱，蒸餾出幸福。
正如我國化學(xué)家嚴(yán)宣申教授所說：“學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握足夠的理論和充分的事實，事實知識和理論知識形成良性循環(huán)”?；瘜W(xué)實驗充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能；化學(xué)實驗喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；化學(xué)實驗培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，小心求證，謹(jǐn)慎求知。他們創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生自由探索化學(xué)，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過一番努力用“魔術(shù)”制出目標(biāo)物質(zhì)時，師生共同收獲了成功的喜悅。
謝碧玉老師為學(xué)生講解氨氣系列的實驗裝置
學(xué)生認(rèn)真聽老師講解利用手持技術(shù)進(jìn)行中和滴定實驗
他們還經(jīng)常研討，如何運(yùn)用實物模型或虛擬技術(shù)等直觀教學(xué)方法講授物質(zhì)結(jié)構(gòu)等微觀知識，并創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手拼分子結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生樂此不疲地探索美妙的微觀世界。
余講兵在高三備課組活動講硫元素的復(fù)習(xí)
學(xué)生自主探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)
李敏穗和葉冰鈺兩位老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識分子結(jié)構(gòu)
與時俱進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)
科技日新月異，化學(xué)知識體系也在發(fā)生巨大變化，化學(xué)在當(dāng)代社會發(fā)展發(fā)揮越來越大的作用。新時代需要化學(xué)老師與時俱進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)、不斷提升專業(yè)技能。新一屆科組團(tuán)隊提出“凝聚科組力量，提升教科研能力，建設(shè)學(xué)習(xí)研究型科組”的設(shè)想。接下來，化學(xué)科組將繼續(xù)帶領(lǐng)一中學(xué)子在化學(xué)世界中暢游，在實踐中中求知，不斷探微萬物的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識創(chuàng)造美好生活！
劉志華老師在2020~2021學(xué)年度第一次科組會議上
提出建設(shè)學(xué)習(xí)研究型科組的目標(biāo)